高二6班！ “感谢老天爷，终于特么的不冷了。” “你应该感谢陈周，要不是他率先搞了煤炉，你以为学校能跟着搞？” “也对，那就感谢陈周，终于能伸手写字了。” 高二12班。 “我要好好努力，下个学期，争取提升到二3班去。” “你怎么把我的心思，给说了出来？” “其实大家心里，都是这么想的。” 高三1班。 “陈周这货，上次送平安，这次又送温暖。” “不然怎么说，他是个人才呢。” “说起陈周，你看咱班的女生，眼神都直了。” 高三6班。 “你们以前嘲讽我张涛认高二的学生当大哥。” “哼，现在你们看到了吧？” “要是没有我周哥，你们还要继续冻小JJ。” 高二3班。 单文君低着头，俏脸上挂着笑容。 轻轻翻开，自己的日记本。 在上面，认真的写下一段话： 这个冬天很冷，但是陈周，却温暖了它。 ...... 这一场雪，下下停停，已经过去了半个多月的时间。 王红旗的身影，又回到了同学们的视线里。 “前两天的考试成绩已经出来了，听到名字的同学，上来领取试卷。” 正在低头聊天的同学，赶忙正了正身体。 对于这次月中考试的成绩，大家还是挺在意的。 王红旗拿起语文试卷，开始念道：“李蕾120分，管帅105分，黄筱110分，单文君135分，陈周140分……” 陈周跟在单文君的身后，心里也相当的意外。 周围的同学，不时的伸出大拇指笑着称赞。 他笑笑回应了下。 其实他自己都不敢相信，能考出这么高的分数。 当单文君领取卷子，转身回座位的时候。 正好和陈周擦肩而过，美眸中闪烁着震惊。 陈周翘起嘴角笑了起来。 一旁的黄筱，看着两人目光对视，俏脸直接冷了下去。 跟着起身，冲着王红旗说道：“报告老师，我想看下陈周的卷子。” 陈周脚下步子一顿，黄筱这是要干啥？ 怀疑他的成绩吗？ 而讲台上的王红旗却直接问道：“你看他卷子做什么？” “我想学习一下。”黄筱给自己找了个理由。 王红旗犹豫了下，跟着想到，这是好事啊，相互学习才能激发动力。 于是冲着陈周喊道：“陈周，你把卷子给黄筱学习一下。” 给还是不给？ 陈周本意，不想给黄筱，但一想到，自己当年把人家丝袜，都搓得起球了，心里一软，还是伸手递了过去。 黄筱甜甜一笑，接了过去，展开就看了起来。 陈周不由一愣，这黄筱吃蜜了？ 冲自己笑这么甜？ 他可是清楚记得，黄筱很少给人好脸色的。 一个火辣辣性格的人，突然露出小女儿态？ 这是到季节了？ 带着疑问，陈周回到了座位上。 管帅正看着，自己手里的卷子，唉声叹气。 “我本来要选A的，可想着还是选C吧，然后就跟正确答案，擦肩而过了。” 陈周嗤笑道：“后劲还没过呢？” “都怪你那首歌，弄得我遇到选择题，直接先看C。”管帅横了眼道。 “还是基础不扎实，好好复习，等你啥时候，一眼扫过，就知道正确答案，那就成了。”陈周笑着说道。 “咱俩都是一样的学，你怎么比我进步快呢。”管帅摇了摇头，想不通问题出在哪里。 陈周没有回答他，目光看向教室北侧。 那两个学生，是从二7班新来的。 月考结束，班里的后两名，就被撵到了二7班。 陈周心里，其实并不赞同教导主任陆柒的做法。 这样的确可以提升，学生的荣誉感和上进心。 但遇到心理素质差的，也会起到相反的效果。 “同学们，卷子都到手里了吧，自己看一下，错在什么地方了。” 陈周回神，发现王红旗已经发完了卷子。 这时，他看到了前排，黄筱举起了手。 “黄筱，你有问题？”王红旗问道。 黄筱从凳子上，站起了身体问道： “王老师，陈周的作文，好像是首歌词，怎么会是满分？” 歌词？ 满分？ 顿时，全班同学的目光，全都被吸引了过去。 大家都知道，作文这一项，最忌讳的就是，写一些不伦不类的东西。 跑题的话，最多也就能收获个卷面分数。 陈周胆子不小，竟然直接写了首歌词，还得了满分。 这就勾起了他们的好奇心。 难道是因为，陈周是王老师的叔叔，故意给的高分？ 这样一来，不就是等于自欺欺人了吗？ 王红旗本来不想解释，但看到班里的学生，都把目光看向了自己。 索性拿起了粉笔，在黑板上写道： 作文的题目是风，以风为主题，写一篇不低于800字的作文，题材不限。 “黄筱，作文是这个要求吧？”写完后，王红旗转身，冲黄筱问道。 黄筱点了点头：“没错王老师。” “那你朗读一下，陈周的作文。”王红旗放下粉笔说道。 黄筱神色愣了下，她没有想到，王红旗竟然让她当场朗读出来。 可在她的认知里，这作文明明，就存在很大的问题。.M 王红旗看黄筱不动，笑了笑后催促道： “读吧，也让同学们一起听听，然后讨论一下。” 黄筱转头，看了一眼陈周。 发现陈周，竟然在低着头，手里拿着笔，不知道在写着什么。 陈周一点都不在乎吗？ 她深吸一口气，拿起陈周的卷子，开始朗读了起来： 如果你要写风，就不能只写风。 你要写柳条轻轻柔柔，飘入你心中。 竹筏轻轻飘荡，湖面在泛粼（lin）光。 船上悬挂的铃铛，响个叮当。 炊烟朝着你的方向飘散，旅人般自由不定越过山峦。 抓不住的气球会飞向哪？环游世界之后藏进云端。 写散了的大雾，写倾斜的雨竹。 写迎着大雨慢慢走出艰难的每一步。 如果你要写风，...... 你要写纸鸢摇摇晃晃飞舞在晴空中。 满山的萱草花......写翩翩的裙摆，写发丝拂脸颊。 写漫天的秋叶，写纷飞的雪花......别只写风。 当黄筱朗读完，陈周的这一篇作文后。 二3班陷入了，落针可闻的寂静。 每个人心中，都涌现出不一样的感受。 特别震撼的就是穿插在文中的那句话。 你要写风，就不能只写风。 王红旗摆了摆手，示意黄筱坐下。 跟着扫视，讲台的同学问道： “这篇作文中，通过哪些东西描写了风？”