“老师，走吧走吧，李道长他们都等着呢！” 李治不由分说，拉着许元就往钦天监的方向拖。 许元整个人像是个被拖行的麻袋，有气无力地摆了摆手。 “行行行……去，我去还不行吗？你轻点拽，袖子……袖子要断了！这可是兕儿刚给我做的！” 看着许元那副生无可恋却又不得不从的模样，不远处的房玄龄和长孙无忌对视一眼，都不由得露出了意味深长的笑容。 这大唐的江山，有人在边疆浴血，有人在朝堂谋划，也有人……被小舅子拖着去为了万世开太平。 虽然累了点，但…… 挺好。 “走吧，太子殿下。” 许元认命地直起身子，虽然满脸疲惫，但眼底却重新燃起了一丝精光。 “我倒要去看看他们到底在吵什么，连个教材都编不明白，以后还怎么教学生！” 夕阳将两人的影子拉得很长，一直延伸到那巍峨的钦天监高塔之下。 长安的风，依旧喧嚣，却带着勃勃生机。 踏入钦天监的大门，一股与朝堂截然不同的气息扑面而来。 这里没有那么多的勾心斗角，有的只是纸张的墨香，还有一种近乎狂热的求知欲。 许元刚一只脚跨过门槛，原本忙得热火朝天的院子里，瞬间安静了一瞬。 紧接着，便是如潮水般的恭贺声。 “下官见过监正大人！” “恭喜侯爷新婚大喜！” “侯爷，您那三位夫人可真是国色天香，羡煞旁人啊！” 几个平日里埋头算卦的老学究，此刻也是一脸褶子笑开了花，拱手作揖，那模样比他们自己娶了媳妇还高兴。 许元摆了摆手，脸上挂着无奈的笑。 “行了行了，都别贫了。” “喜糖回头让人给你们送来，现在都该干嘛干嘛去。” 虽然嘴上这么说，但他心里还是暖洋洋的。 毕竟，这里是他许元在这个大唐真正的大本营，是改变这个时代的起点。 他现在的身份，依旧是钦天监监正。 “把这段时间的记录都拿来。” 许元一边说着，一边熟门熟路地走到正厅的主位上坐下。 “老师，都在这儿了！” 李治屁颠屁颠地跟在后面，一挥手，几个小太监立刻捧着半人高的文书走了进来，"咣当"一声放在了案桌上。 “这是这半个月来，钦天监所有的改革条陈，还有各地学堂选址的初报，以及第一批拟招收学子的名录。” 李治擦了擦额头上的汗，眼里却透着兴奋。 “孤可是天天盯着，一刻都不敢松懈。” 许元挑了挑眉，随手拿起最上面的一卷，展开细看。 大厅里静悄悄的。 只有许元翻动纸张的沙沙声。 众人都屏住了呼吸，像是等待判卷的学生，紧张地看着这位年轻的监正。 许元看得很快，但很细。 不得不说，这帮人确实下了功夫。 从人员的调配，到职能的划分，再到具体的执行，虽然有些地方还显得稚嫩，带着旧时代的迂腐气，但大方向没错。 尤其是关于学子的统计，不再局限于世家大族，寒门子弟甚至商贾之子的比例正在逐步上升。 良久。 许元合上卷宗，缓缓点了点头。 “不错。” 简单的两个字，让在场所有人都长舒了一口气。 李治更是得意地挺起了胸膛，像是打了胜仗的将军。 “老师，这还是多亏了您之前定下的规矩。” 许元端起茶盏抿了一口，目光扫过众人，声音沉稳。 “规矩是死的，人是活的。” “钦天监如今不仅仅是观星测运的衙门，更是大唐科学的摇篮，这里的每一笔记录，以后都是要载入史册的。” 他放下茶盏，手指轻轻敲击着桌面。 “钱的事情，落实得如何了？” 提到钱，李治的眼睛瞬间亮得吓人，那是见过了金山银海后的亢奋。 “老师，您是不知道，那扬州几大家族送来的银子，简直要把国库给堆满了！” 李治凑近了几分，压低声音，却掩饰不住语气中的激动。 “整整一千五百万两啊！” “父皇这次也是下了血本，大手一挥，直接划了五百万两给咱们钦天监！” 五百万两。 这个数字一出，大厅里的几个官员呼吸都粗重了几分。 大唐几年的税收结余，恐怕都没这个数。 这就是底气。 这就是许元敢于在大唐推行全面教育改革的底气。 许元神色不变，仿佛这五百万两不过是是个数字。 “钱到位了，事就得办得漂亮。” “这五百万两，不是让你们拿去挥霍的，也不是让你们拿去修缮这个破衙门的。” 许元站起身，走到挂在墙上的那幅巨大的大唐疆域图前。 他的手指，在地图上重重一点。 “全国各县，必须建立学堂。” “这不是一句空话，是要用银子堆出来的。” “有了这五百万两，每个县盖上几所像样的学堂，买得起桌椅板凳，请得起夫子，这才是第一步。” 李治跟在身后，连连点头。 “老师放心，工部那边已经打了招呼，图纸都是现成的，只要钱粮跟上，半年之内，大唐各县的学堂就能拔地而起。” 许元转过身，看着李治，目光灼灼。 “光有房子没用，关键是教什么，怎么教。” “我之前跟你们说的三级学制，你们理解透了吗？” 李治挠了挠头，从怀里掏出一个小本子，上面密密麻麻记满了笔记。 “老师，孤都记着呢。” “第一级，小学。” “凡大唐适龄孩童，无论贵贱，皆可入学。主要教识字、算数、明理。” “老师说过，这是为了让大唐未来一代的子民，都不做睁眼瞎，不做文盲。” 许元点头：“继续。” “第二级，中学。” 李治翻过一页，神色变得严肃起来。 “小学毕业，经考核优异者，可入中学。” “中学除了加深经义，更要开设"格物"、"算学"、"地理"等杂学。” “这是为了开启民智，让大多数人都能开化，找到自己擅长的事情，知道自己这辈子能干什么，而不是只会死读书。” “第三级，大学。” 李治说到这里，语气中带上了一丝向往。 “在长安，以及洛阳、扬州、益州等重要城市，建立大学。” “大学专攻某一科目，或精研治国之道，或深究格物之理，或专攻水利农桑。” “学成之后，既可考取功名，亦可直接被朝廷选录为官，成为国之栋梁！”