科技馆的建设，还需要时间。 但，天远学校的那些，已经“退隐江湖”多年的，“老法师”们，却是一个比一个，都闲不住了。 尤其是，那位资深的无线电发烧友，李大爷。 自从，陆远将那个，堆满了各种，他梦寐以求的“宝贝”的器材仓库，向他敞开之后。 他几乎每天，都要过来，像一个守着粮仓的老鼠一样，在里面，一待就是一整天。 看着那些，还未拆封的全新短波电台，示波器，还有那成箱成箱的，老式的电子管和高频线圈。 他心痒难耐。 终于，他还是没忍住，主动找到了陆远，申请提前开课。 于是，天远学校的关于少年宫的第一个兴趣小组！ 无线电小组，正式成立了。 一间，原本用来堆放杂物的临时教室，被简单打扫了出来。 几张崭新的实验桌，和一大堆，看起来就让人头皮发麻的，专业的电子仪器，被搬了进去。 第一批报名的学生，并不算多。 只有十几个。 而且，无一例外，全都是，平时就喜欢拆装各种电器的，理科小天才。 这其中，就包括，那个平时性格有点闷，但动手能力极强，在小学的时候就把自己的电话手表拆过好多遍的摄影社社长，赵一鸣。 ...... 第一堂课，正式开始。 李大爷，这位在无线电领域，浸淫了一辈子的“老法师”，并没有，像学校里其他的老师一样，一上来，就给孩子们，讲解那些高深的关于电磁波的理论。 他只是，从一个大箱子里，掏出了一堆，看起来，七零八落的零件。 漆包线，二极管，电容器，还有一块，黑乎乎的，不知道是什么材质的，小小的矿石。 他将这些零件，放到了每个孩子的面前，然后，用一种，充满了神秘感的语气，说道： “孩子们，今天，咱们的第一堂课，不讲理论。” “咱们，来动手，组装一个，最原始，也是最神奇的东西——” “矿石收音机。” “这，是人类历史上，第一台，真正意义上的无线电接收设备。它最大的神奇之处，就在于……” 他顿了顿，卖了个关子。 “它，不用电，就能响！” ...... 制作的过程，充满了最原始的，手工艺的乐趣。 第一步，是绕线圈。 孩子们需要，将一根比头发丝还要细的漆包铜丝，在配套的磁棒上，一圈一圈地，紧密而平整地，缠绕起来。 赵一鸣，展现出了他那，远超同龄人的，惊人的专注与耐心。 他的手，很稳。 那根细细的铜丝，在他的指尖，仿佛被赋予了生命。 一圈，两圈，一百圈…… 铜丝，被他，缠绕得，如同最精密的艺术品，平整得，找不出一丝瑕疵。 甚至，他自己的手指，都因为，长时间的用力，而被那坚韧的铜-丝，给勒出了一道道，深深的红痕。 但他，却丝毫没有在意，眼神里，充满了光芒。 接下来，是焊接。 这对于孩子们来说，是一个，全新的挑战。 他们在李大爷的，手把手的指导下，第一次，拿起了那滚烫的电烙铁。 将那小小的，如同米粒一般的二极管和电容器，小心翼翼地，焊接在了电路板上。 最后，是那个，最简陋，也最核心的部件！ 矿石检波器。 ...... 一个多小时后。 当第一个，充满了DIY风格的简陋矿石收音机，在赵一鸣的手中，成功地，组装完成时。 所有的孩子，都凑了过来，眼中，充满了好奇与期待。 他按照李大爷的指导，接上了，最关键的，“天地线”。 一根长长的电线，从教室的窗户，扔了出去，然后，另一端，紧紧地，连接在了，教学楼外墙上那，冰冷的自来水管上。 赵一鸣戴上了那个，同样是，由最简单的零件，组装而成的，简陋的耳机。 他屏住了呼吸。 然后，伸出手，用那根，如同探针般的，细细的触针，在黑色的矿石表面上，轻轻地，拨动着，寻找着那个，看不见的“信号点”。 耳-机里，一片“沙沙”的，嘈杂的电流声。 一下，两下，三下…… 突然！ 就在触针，触碰到矿石表面，某个特定位置的瞬间！ 一阵，微弱，但却异常清晰的人声，毫无征兆地，从那嘈杂的电流声中，钻了出来！ “……中央人民广播电台……现在是，北京时间，晚上七点整……” 赵一鸣，猛地，摘下了耳机！ 他的脸，因为极致的兴奋，而涨得通红！ “老师！哦不！大爷！李大爷！” 他的声音，都在颤抖！ “我听到了！我真的听到了！” “有……有声音！真的有声音！” “它没有电池！它真的，自己响了！” 这一刻，一种，难以言喻的，巨大的成就感，瞬间，就填满了他的整个胸膛。 这是，最原始，也是最纯粹的，物理学的乐趣。 这种，亲手将一堆毫无生气的零件，变成一个，可以接收到来自远方信号的的快乐。 在赵一鸣看来，远比，在手机上，刷一百个短视频，打十把游戏，要爽得多！ ...... 李大爷看着眼前这群，因为一个，最简单的物理现象，而兴奋得，手舞足蹈的孩子们，脸上，也露出了欣慰的笑容。 他等到孩子们，都渐渐平静下来之后，笑着，提出了一个新的，充满了仪式感的提议。 “孩子们，既然，我们能收听到，别人的声音。” “那我们，是不是，也能想个办法，把我们自己的声音，给留下来呢？” “我们来，录一段，属于我们自己的音频。然后，把它，做成一个，“时空胶囊”。” “等到，咱们学校的这个科技馆，正式建成的那一天。我们就把它，深深地，封存在，科技馆的地基之下。” “留给，十年后，二十年后，甚至是，五十年后的，未来的我们，和未来的学弟学妹们，来听。” 这个，充满了浪漫与创意的想法，瞬间，就得到了所有孩子的，一致赞同。 录音，很快就开始了。 孩子们，一个个，排着队，对着那支同样是他们自己组装起来的，简陋的录音机，说出了自己心中，最想对未来的自己，想要说的话。 有的，充满了对未来的，美好的憧憬。 “喂，是未来的我吗？我现在上初一。我希望，十年后的我，已经成为了一名，了不起的科学家！” 有的，则充满了，孩子气的，搞怪与吐槽。 “希望，十年之后，我的班主任老周，还在准时下课！” 而最感人的，则是最后，那一句，由所有孩子录下的，共同的心声。 “希望，未来的天远学校，还是像现在这么好。” “希望，我们的陆校长，能够长命百岁！”