第二十二章点名 进入二年级，魏振娥老师重新回到一年级任教，魏振福老师担任了高保山的班主任。 高保山这才发现，他并不像他想象得那么和蔼可亲，说话不紧不慢，做起事来却是急性子，管理班级也更严格。 下雨天，若是谁没带雨衣、雨伞，他就吹胡子瞪眼。“你不知道要下雨吗？！不知道要下雨吗？！”他从办公室里拿来毛巾，一边给人家擦头发，一边吼：“同学，下雨需要带雨衣雨伞。” 立秋后，天气转凉了，若是谁忘记加穿衣服，他又吹胡子瞪眼了。“立秋天气，枣核子天，热在中午，凉在早晚。”他脱下自己的褂子，一边逼着人穿上，一边劈头盖脸地批评：“天冷要穿厚衣服！同学，知道吗？！” 不过，他不体罚学生。所以，学生并不怕他。他批评，看他十万火急、抓耳挠腮的着急的样子，都在心里开心得不得了。 有的同学上课爱说话，讲课不停，他走到这个同学的跟前敲敲课桌；于是，这个便不再出声了。有的同学趴在本子上面写作业，他悄悄地把他们的身体扶正。还有的同学握笔姿势不对，因此，他就亲自给他们示范。他总能根据每个学生的情况，在恰当的时机，不着痕迹地给予合理的建议；这种不易被人觉察的方式，反而更加激发了全班学习的热情，更听话，也更遵守纪律了。 这个时候，高保山的学习能力显露出来。每次考试，他都能拿到级部第一。所以，他难免产生了一些骄傲自满的情绪，有些飘飘然了。 不过，魏振福老师并没有被这一时的表面现象迷惑。谦虚使人进步，骄傲使人落后。人一旦骄傲，也就毁了。他不允许这种现象发生。于是，决定给不知世界之大的学生上一堂成长课，他兜头就给高保山浇了一盆冷水。 “考班里第一算什么？考级部第一算什么？”他一口气说道，“你能考管区第一吗？能考全县第一吗？能考全国第一吗？” 这种提问实在是一种启迪！ 高保山不再自满自大，也不出声了。 魏振福老师把手搭在高保山肩上，缓和了一下语气。“学校是找乐子的地方吗？不是。错！大错特错！”他说，“在学校里，没有最好，只有更好！没有最强，只有更强！” 魏振福老师感到很苦恼。 对于这个学生，他有时候感到有些力不从心。他十分怀疑自己过去那种老套的办法，对这位出类拔萃的弟子是否有效。 这是一种他也说不太清楚，只是隐约感到的东西。他把这归结于时代的变迁。多数人喜欢因循守旧，却不知道时代变化了，过去的行动习惯恰恰妨碍了他们的判断。 “如今的孩子可不像过去了。”他常常这样慨叹。他想：学生一年一个样，一代更比一代强；过去会写字、能算账就行了，现在的每个学生却都要干大事、有大成就。 他静观其变。 他相信自己的这名学生总有一天会出人头地！ 于是，他也更加努力了，为了使高保山觉醒、进步，想尽了一切办法。 高保山立刻感到了一种强烈的“推背感”！他觉得学到了生命中的重要一课，也越来越信任老师，越来越和老师亲近了。有一天，他因为急事去办公室找老师。一进办公室，他就喊： “爹！” 他把魏振福喊愣了。他也把所有老师都喊愣了！ 次日，魏建平生病，他请假回家治疗。魏振福老师安排高保山代替他喊班，高保山就说：“我不是班长。” “马上就是！”他说。 班里调整学生干部，魏振福提拔了一批学习进步的学生。高保山改任班长，高慧敏担任副班长兼学习的委员，魏建平改任体育委员。由于学习成绩不好，高保玉不再担任班干部。 高保山刚担任班长，就出事了。 班里规定，有事请假，不准迟到，更不准旷课。为了加强管理，打预备铃后，班长负责点名。点到谁的名字，谁答“到”，点名册谁的名字后面画上相应的符号。由于总共十分钟时间，点名之后，全班还要集体唱歌，时间紧，班里人数又多，所以名字只喊一次。调皮捣蛋的，听不到喊自己的名字，难免被记“迟到”。 这天，韩彩霞向高慧敏借橡皮。高保山第一遍点名，她没有听到。于是，高保山情不自禁地点了第二遍。这样，过去因第一遍喊名字没有听到被记“迟到”的同学不干了，开始起哄。要是吹毛求疵的话，这样做也不是没有毛病；他们不能反对老师点名制度的问题，高保山这一次正好被他们抓住把柄。于是，他们联合起来攻击高保山。魏振天第一个带头闹事。他低下头，趴在课桌上面，阴阳怪气地喊： “媳妇儿！媳妇儿！媳妇儿！” 魏振天的音调又滑稽，又有板有眼，清清楚楚，全班都乐坏了，一下炸了锅！也有知道高保山和韩彩霞订娃娃亲的同学，也有不知道的同学，都开始跟着煽风点火。 高保山自觉理亏，脸涨得通红，想发作又不能发作。气坏了韩彩霞。她不顾一切地从同学的身后挤了出去，跑到魏振天跟前，上去就扇了他一耳光。 “你嘴巴放干净点！”她大喊。 魏振天的脸瞬间肿了。他的右腮上面，清晰地浮现出了韩彩霞留下的一个红掌印。他疼得呲牙咧嘴，都快要哭了。 “你怎么打人？”他带着哭腔质问韩彩霞。 韩彩霞继续往魏振天身边凑。魏振天举起手，被她按了下去。 “怎么？打你怎么了？”她说，“就打你了！你嘴里不干净，我还打你！” “我嘴里就不干净！” “你试试！” 韩彩霞瞪眼。 魏振天急红眼了。 “我X你娘。” “我X你爹！” 魏振天本想“和女孩打架占便宜”，韩彩霞却觉得自己“踢中了男孩的要害”。她决定以眼还眼，以牙还牙；只顾了自己嘴上一时痛快，忘记了吃亏的还是自己。 魏振天瞬间怔住了！ “你——” 他不知道怎么接下话去了。就像大多数的男孩子和女孩子打架时的结果一样，他败下阵来。 “走！去找老师！” 韩彩霞却并不想就此罢休。她上前拉他去办公室，找老师评理。魏振天刚才还觉得自己有理，现在又反过了，他死死地拉住课桌，说什么也不肯松手。 “我不去！” “哼！你嘴里不干净，我还揍你！” 韩彩霞用肩膀顶开魏振天，回到了自己的座位上面。她看了看高保山，清了清喉咙，平复了一下情绪，想到马上就要上课，赶紧起头唱歌： “让我们荡起双桨，预备——唱！” “让我们荡起双桨……”全班齐声跟唱。 这时，魏振天跑出教室。 一会子，魏振福老师就来上课了。下课后，高保山跟着老师去了办公室。 “高保山，你有什么事？”魏振福老师问高保山。 “老师，我不想当班长了。” “你不是班长当得挺好的吗？” “我当得不好。” 高保山老老实实地承认。 “怎么不好？” “我点名点不好！” 魏振福老师笑了。 “点名怎么还有点好、点不好的说法？” 其实，刚才魏振天跑出教室，魏振福老师在厕所里面撞见他了。他问魏振天为什么没有在教室唱歌，魏振天把事情的经过告诉了他。 “我——” 高保山还想张嘴解释。魏振福老师打断了他。他拍了拍高保山的肩膀，如释重负地说：“行了，我知道了。你去上课吧。” 走到办公室门口，一口气还没有出去，高保山又折返了回来。 “这和魏振天有什么关系？”他气冲冲地说。 “作为班长，你回去想一想：好好的，魏振天为什么要起哄呢？”魏振福老师语重心长地说。