程春知道班里发生的这件事情是一个危险的信号。这些调皮的男孩子从四里八乡的村庄聚集到学校。其中，有一些学生早就不想读了，但因为年龄小回家又干不了繁重的农活，家里又没有什么关系能把他们安排到工厂上班，哪怕是干临时工也行。但是乡里工厂少的可怜，就是进工厂干临时工，也是一件非常令人羡慕和荣耀的事情。可是他们连这一条路也没有。 家长没有别的办法，只好让孩子在学校里慢慢长大。等他们年龄大一些身体强些，再回家务农。爹娘对他们的学习早已经不抱有任何希望，知道他们不是学习的料，吃不了文化这碗饭。在学校慢慢成长至于学习成绩那就无所谓了，成绩差的学生，知道自己考不上高一级的学校便自暴自弃了。 他们刚开始入学时每个人的学习劲头都很足，都对自己信心十足。随着课程的进度加大，他们的学习劲头便慢慢弱化了。最后在他们脑海里只剩下“玩”或“混”了。 社会上流行一首《苦乐年华》的歌，歌词是：过了一天又一天，过了一年又一年！李小毛的同村同学张顺把歌词改成了：混了一天又一天，混了一年又一年！竟自觉其美的在班里经常哼唱。 那些学习差的同学，学习就彻底放弃了。他们经常在班里打闹，上课调皮捣蛋。可是这些学生都活动能量挺大和其他班级能搭上钩，经常集合起来干一些别人不敢干的事情，结果往往常常令人措手不及，他们每天在学校无事生非，顽劣的性格在他们身上体现的淋漓尽致。 现在，竟然有人偷偷往女生凳子上放仙人掌刺来骚扰女生。这不光是捣乱的问题而且很可能还有其他目的，这只不过是试探或导火索而已。男女同学在一起时间久了，难免会产生一些说不清道不明的问题，其他班级已经发现有早恋的迹象。 程春不敢再想下去。林秀不但歌唱的好功课也好，各科老师在班里经常表扬她。元旦的文艺晚会上，林秀的单人独唱歌曲还获得了学校的一等奖，为班里赢得了荣誉争了光。程春高兴的心情无法表达，班里的同学也高兴的不得了，毕竟这是集体的荣誉。 为什么？单独给林秀使坏呢？还有没有骚扰其他人？目标针对性很明确，中间还牵扯出什么探古墓的事情。是不是自己的管理方式那里出了什么问题？还是对学生在管理方面管的太松了？还是自己性格太软了呢？程春越想心里越乱，心情越烦恼，不禁气恼起自己来。后悔自己不该当班主任，怨自己当初考虑事情不周全。当班主任不光弄得自己心情不佳，现在班里学习气氛也差。严国和班里几个调皮的学生，弄得全班鸡飞狗跳的不安宁。 她知道，在管理方面自己小看了班里的学生。尤其是男生，别看他们年龄小但他们的心机和鬼点子一点也不少，个个都算得上是小人精。 这些学生在家里和小学的时候都疯野惯了。刚来学校时相互之间不熟悉个性都收敛起来，后慢慢熟悉了学校环境便一个个露出了疯野的性格。听班里几个同学多次反映严国是班里调皮捣蛋的带头人物，这个家伙个子高、身体壮，班里的几个小同伙经常跟他一起捣乱。他们搅的班里没有一点学习的气氛。 今天发生的事情，只有严国和杨平两个人在班里。依照以前对严国的了解和判断，他不可能这么老实总会弄出点事情来。而杨平说头疼也在班里没有出去，真是太巧合了？问题很可能就出在他们身上或者两个人合伙作案。但两个人都收守口如瓶，把自己摆脱的干干净净话语上也没有丝毫的破绽。 这种事在班里发生本身就不是一件好事。就是查出是谁干的又能怎么样呢？难道要把查出来的学生开除吗？顶多也就是批评教育。但是，如果对此事放任不管，不但会给班里的女生带来恐惧，说不定几个调皮学生会惹出更大的乱子。因此，要把这件事当成敲山震虎的大事来处理，好好警告和震慑一下班里那几个调皮的家伙。 她对自己刚才在班里的问话和表情感到满意。刚才在班里问话时没有哪个学生答话，说明三班学生对她还是有敬畏之心的。想到这里，程春不禁又长出了一口气。